Ми провели цікавий онлайн-івент в межах програми СИЛА, присвячений викликам та перспективам діяльності переміщених закладів вищої освіти. Через військову агресію РФ в Україні 31 українській виш вимушений був змінити місце розташування, причому для деяких закладів це вже не перший досвід переміщення. Нерідкими є випадки, коли окремі підрозділи одного вишу розташовані в різних регіонах. Як в таких умовах проводити навчання і забезпечувати високий рівень освіти, розповіли гості заходу.
Дмитро Марченко, перший проректор Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, розповів про досвід подвійного (у 2014 і 2022 роках) переміщення та пов’язаними з цим проблемами. Він познайомив слухачів з тим, як зараз у ВНЗ реалізовано дистанційне навчання: університет розгорнув кластерне рішення — розподілене цифрове середовище, а також використовує систему електронного документообігу. Це дозволяє справлятися з викликами розташування підрозділів в різних регіонах.
Артем Шапарь, заступник директора з освітньої та науково дослідної діяльності Донецького державного університету внутрішніх справ, підняв питання розміщення студентів (курсантів) в умовах переміщення. Також він розповів про деякі аспекти навчального процесу під час діє воєнного стану: університет має облаштовані укриття, у які прямують студенти та викладачі під час загрози ракетного обстрілу. В цих укриттях є все необхідне для навчання, тому після оголошення повітряної тривоги освітній процес не переривається.
Третім спікером заходу був Руслан Галгаш, проректор з науково-педагогічної роботи, економіки та розвитку СНУ імені В. Даля. Він, зокрема, торкнувся проблеми нестачі приміщень для розташування переміщених вишів і запропонував ефективніше підходити до їх розподілу, а також впроваджувати формат цифрових університетів.
Наш онлайн-захід мав і другу частину, гостями якої були вже не викладачі, а студенти з-поміж ВПО і випускники Адвокаційної академії А_Я?! для молоді. Разом з представниками_цями юридичного факультету СНУ ім. В. Даля та юридичної клініки «PRO BONO» вони розробляли рекомендації до плану відновлення України.
Учасники розбились по групах і працювали разом над актуальною проблематикою, пов’язаною з доступом до освіти, безпекою під час навчання та занять спортом, залученням до фізичної активності і підвищенням рівня національної ідентичності. Молодь запропонувала свої шляхи розв’язання найактуальніших проблем — таких, наприклад, як недостатність фінансування спортивних заходів, нерівні можливості доступу до освіти, слабка залученість молоді до розробки молодіжних програм тощо.
Ідеї учасників будуть допрацьовані в передані в роботу відповідним державним структурам.